Neurodivergenz in der Ergotherapie
Neurodivergent sind Menschen mit ADHS, Autismus und mit sonstigen atypischen (neurologischen) Entwicklungen / Funktionen.
Die Fortbildung zeigt einen ressourcen-orientierten, bedürfnis-orientierten Zugang in der Therapie mit bspw. Autist*innen und anderen neurodivergenten Personen (fernab von Verstärkersystemen).
Ein Verständnis für die Vielfalt von Denk- und Verhaltensweisen wird ermöglicht.
Das Thema Neurodivergenz als aktueller „Trend“ (etwa im Bereich Social Media) wird fachlich eingeordnet und kritisch beleuchtet.
Praxis-relevantes Wissen und Ideen für den Praxisalltag werden vermittelt.
Das Seminar beinhaltet:
- Begriffserklärungen: Was bedeutet das alles eigentlich? Was steckt hinter diesem „Trend“?
- Therapeutische und pädagogische Haltung: der Grundstein für positiven Beziehungsaufbau
- Umsetzung in der Praxis: von der Zielsetzung bis zur Therapiegestaltung bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
- Inklusion und Diklusion: Wie kann Chancengleichheit gelingen?
- Teilnehmer*innen kennen die Begriffe Neurodivergenz, Neuronormativität, Double Empathy Problem, etc.
- Teilnehmer*innenkennen die Kernprinzipien von Neurodiversity Affirming Practice und können diese in ihr therapeutisches Tun implementieren in den Bereichen von Zielsetzung, therapeutische Maßnahmen und Angehörigen-Beratung.
- Teilnehmer*innen erkennen – ausgehend von individuellen Bedürfnissen der Klient*innen – Anforderungen an die sensorische, institutionelle und soziale Umwelt der Person und führen dementsprechende Maßnahmen durch
- Teilnehmer*innen reflektieren Neurodivergenz als aktuelles, gesellschaftliches Trend-Thema, kennen die Auswirkungen dieser Entwicklung und können dieses Wissen in therapeutischen Prozessen implementieren.
- Teilnehmer*innen reflektieren ihre eigene therapeutische Haltung sowie verschiedene Therapiekonzepte und Methoden kritisch in Hinblick auf den Zugang von Neurodiversität.
15 % gebucht
