Schere – Stift – Papier

 1. Tag

• Mal/-Zeichen-Entwicklung von Kindern
• Notwendige Kompetenzen für erfolgreiches Malen und Schreiben
• Diverse Stifthaltungen
• Befundungstools zur Erhebung der graphomotorischen Kompetenz bei unterschiedlichen Altersgruppen bzw. Performanzanalysen an Hand von Videobeispielen
•  PEO: was hat Einfluss auf die Betätigung malen/schreiben
•  Ideensammlung: feinmotorische und graphomotorische Übungen für den Alltag
• Materialienkunde: was gibt es aktuell zu Graphomotorik auf dem Markt; Testen von unterschiedlichsten Füllfedern und Stiften um Vor-/Nachteile zu erkunden
• Kennenlernen von unterschiedlichen Graphomotorik-Programmen für die Einzel- oder Gruppentherapie

2. Tag

• Praxisorientiertes Arbeiten mit Fallbeispielen aus der aktuellen Praxis mit Kindern (Kindergarten-und Schulalter)
   

Eltern-Beratung/ Pädagog*innen-Beratung