Eltern einbinden – Ressourcen nutzen, Zusammenarbeit stärken: Wertschätzende Zusammenarbeit und familienzentrierte Ergotherapie für eine nachhaltige Entwicklung des Kindes
Das Seminar richtet sich an Ergotherapeutinnen, die ihre Zusammenarbeit mit Familien stärken möchten. Ziel ist es, Eltern als aktive Partner*innen in den therapeutischen Prozess einzubeziehen und deren Ressourcen gezielt zu nutzen.
Die Teilnehmenden erhalten einen praxisnahen Einblick in die familienzentrierte Ergotherapie und lernen, wie die Zusammenarbeit zwischen Kind, Eltern und Therapeut*in wertschätzend, transparent und effektiv gestaltet werden kann. Ein Schwerpunkt liegt auf der Reflexion der eigenen Rolle, der Wahrnehmung von Erwartungen und Zuschreibungen sowie der Entwicklung einer konstruktiven Kommunikationsstrategie.
- Beziehungsqualität und Haltung: Grundlagen einer partnerschaftlichen Kooperation, Umgang mit unterschiedlichen Elternbildern, Wertschätzung als Basis für Vertrauen und Motivation.
- Ressourcenorientierung der Familie: Identifikation und Nutzung familiärer Stärken, gemeinsame Zielformulierung mit Eltern, Praxisbeispiele für Alltagsintegration (z. B. COPM, Routinen).
- Eltern als Mitgestalter: Strategien zur aktiven Einbindung der Eltern in Therapieplanung und Umsetzung, Förderung der Selbstwirksamkeit, Abwägung von Anwesenheit/Abwesenheit in Therapiesituationen.
- Konfliktmanagement: Typische Spannungsfelder in der Elternarbeit erkennen, lösungsorientierte Gesprächsführung, Umgang mit Widerstand oder Kritik.
- Praxisbeispiele und Fallvignetten: Analyse von konkreten Situationen, Reflexion und Entwicklung handlungsnaher Lösungsansätze.
- Transfer in den Alltag: Erstellung individueller Maßnahmenpläne, Vernetzung mit Schule, Kindergarten und weiteren Institutionen, nachhaltige Umsetzung familienzentrierter Konzepte.
Die Methoden umfassen Impulsvorträge, Kleingruppenarbeit, Rollenspiele, Selbstreflexion und Diskussionen. Nach dem Seminar können die Teilnehmenden Eltern effektiv in den Therapieprozess einbeziehen, Konflikte konstruktiv lösen und die nachhaltige Entwicklung der Kinder unterstützen
Das Seminar möchte Fachkräften aufzeigen, wie eine tragfähige und wertschätzende Kooperation zwischen Eltern, Kind und Therapeutin gestaltet werden kann. Im Fokus steht die familienzentrierte Arbeit, die Eltern als Expertinnen für ihr Kind anerkennt und ihre Ressourcen in den therapeutischen Prozess integriert. Ziel ist es, Methoden und Haltungen zu entwickeln, die eine vertrauensvolle Zusammenarbeit ermöglichen und damit die Nachhaltigkeit ergotherapeutischer Interventionen fördern
Evidenzen
- Dunst, C.J., Trivette, C.M., Hamby, D.W. (2007). Meta-Analysis of the Relationship Between Family-Centered Care and Child and Family Outcome
- Law, M., King, G. (2000). Family-Centred Service: What Are the Outcomes? Canadian Journal of Occupational Therapy.
- Bailey, D.B., Buysse, V., Skinner, M.L. (2015). Family-Centered Early Intervention
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