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„Fit für die Schule?“ Erkennen und Fördern von Schulkompetenzen in der Ergotherapie

Wann:
30.06.2027 bis 01.07.2027

30.06.2027: 09.30 - 18.00 Uhr | 01.07.2027: 09.00 - 16.30 Uhr

Anmeldeschluss:
Kurspreis:

Mitglieder FB € 340,- / NP € 391,- inkl. Seminarunterlagen & Pausensnacks

Nichtmitglieder FB € 600,- / NP € 690,- inkl. Seminarunterlagen & Pausensnacks

 

FB = Frühbucherpreis | NP = Normalpreis

Frühbucherfrist: 05.05.2027

Sehr häufig werden uns in der ergotherapeutischen Praxis Kinder im Vorschalter vorgestellt mit dem Auftrag: "Bitte machen Sie mein Kind fit für die Schule!" In diesem Kurs werden die wirklich relevanten Vorläuferfähigkeiten für den Schulbesuch thematisiert und entsprechende Befundungs- und Behandlungskonzepte erarbeitet:
Welche Fähig- und Fertigkeiten braucht ein Kind zur Einschulung in den Bereichen Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Fein- und Graphomotorik? Über welche Vorläuferfähigkeiten für das Rechnen-lernen und für Lese- Rechtschreibkompetenzen sollte ein Kind bis zum Schulbeginn verfügen? Sind Fähigkeiten im Bereich der Grobmotorik wichtig für Betätigungen in der Schule?

Im Kurs werden zu diesen Themenbereichen Screeningverfahren und Therapieansätze vorgestellt: 

  • Kurzer Überblick über die neurophysiologischen Hintergründe der Aufmerksamkeitssteuerung/der Gedächtnisprozesse
  • Befundung von Aufmerksamkeits- und Gedächtnisleistung im Vorschulalter mit einem von INSIGHT entwickelten Screening
  • Überblick über Behandlungsansätze u.a. auf der Basis des "Plietsch mit GESI"-Programm
  • Fein- und Graphomotorische Voraussetzungen für das Schreiben lernen
  • Befundung von fein- und graphomotorischen Kompetenzen
  • Behandlungsideen für das Vorschulalter zur Erarbeitung der fein- und graphomotorischen Fertigkeiten
  • Vorläuferfähigkeiten für Rechenkompetenzen
  • Befundung der mathematischen Vorläuferfähigkeiten mit einem in Zusammenarbeit mit Dr. Barth erstellten Screening.
  • Förderung der mathematischen Vorläuferfähigkeiten im ergotherapeutischen Kontext.
  • Kurzer Überblick über Voraussetzungen für den Schriftspracherwerb.
  • Die Kursinhalte werden durch Video-Fallbeispiele vertieft. 
  • Zusätzlich werden den Teilnehmenden nach dem Seminar zahlreiche hilfreiche Beobachtungsbögen, Checklisten, Links gemailt.

Dieser Kurs ist besonders für Berufseinsteiger*innen und Kolleg*innen, die in die ergotherapeutische Arbeit mit Kindern wechseln möchten, geeignet!

Ziel

Nach dem Seminar sind die Teilnehmenden in der Lage, den Entwicklungsstand eines Vorschulkindes in den Bereichen: Aufmerksamkeit/ Gedächtnis, Fein- und Graphomotorik, Vorläuferfähigkeiten Rechnen und Lese-Rechtschreibung und Grobmotorik einzuschätzen/ zu befunden. Zudem kennen sie mögliche Behandlungsstrategien, um die Entwicklung in den o.g. Bereichen zu fördern.

 

Evidenzen zu diesem Thema:

Für die einzelnen Themenbereiche gibt es Belege zur Wirksamkeit der Interventionen, z.B. www.awmf.org/leitlinien/detail/ll/028-046.html