Ich mach das so – geht es auch anders? Gemeinsam einen Weg zu erfolgreichem Handeln finden: Grundlagenmodul individuelle Handlungskompetenz nach Blaser
Das Handlungsmodell nach Blaser ist ein ergotherapeutisches Modell das zur Arbeit an der Handlungskompetenz dient. Es beleuchtet kognitive und motivationale Aspekte (Informationsverarbeitungsprozesse) im Ablauf der Handlung, nämlich:
Das Modell ist vor allem im psychiatrisch / psychosomatischen Arbeitsbereich dienlich.
Es befähigt individuelle Stärken und Schwächen in diesen Aspekten wahrzunehmen, zu benennen und gezielt klient*innenzentriert an diesen zu arbeiten.
In den ersten beiden Fortbildungstagen werden Modell und Erfassungsbogen erarbeitet, mit der Möglichkeit dies in der praktischen Arbeit zu erproben. Im Folgetermin wird das Wissen weiter vertieft, auftauchende Fragen besprochen und eingebrachte Fallbeispiele supervidiert.
Die Veranstaltung findet in Präsenz statt. Zusätzlich wird die Verfasserin Marlys Blaser einige Stunden persönlich über Zoom dabei sein.
Dieser Kurs bildet die Basis für weitere Aufbaukurse zur diagnosespezifischen Anwendung des Modells (Schizophrenie, Borderline Persönlichkeitsstörung, Depression, PTBS, ADHS,..)
- Wissenserwerb der Faktoren der individuellen Handlungskompetenz (steuernde und energetisierende Informationsverarbeitungsprozesse) und Verständnis, wie man dieses Wissen im psychiatrischen Kontext einsetzt.
- Sicherheit im Umgang mit dem Erfassungsbogen
- Zielformulierung und Evaluierung auf konkrete Aspekte der Handlungskompetenz bezogen
- Finden konkreter Interventionen
- Kommunikation sowohl mit Klient*innen als anderen Professionist*innen gegenüber.
Evidenzen:
Die Evidenz zum konzeptionellen Modell zur Erfassung, Förderung und Evaluation der individuellen Handlungskompetenz wird laufend mittels wissenschaftlich basierter Zertifizierungsarbeiten und wissenschaftlichen Fachartikeln im Hinblick auf Krankheitsbilder und Methodik der Ergotherapie überprüft und veröffentlicht.
Das konzeptionelle Modell Blaser beruht zu einem wesentlichen Teil auf dem handlungstheoretischen Modell von Cranach. Für dessen Evidenzbasierung vgl. Blaser 2004, 2014, 2018, 2018 und von Cranach 1984
(Literatur)Empfehlungen zur Vorbereitung:
2004„Handlungsfähigkeit in der Ergotherapie“, Marlys Blaser
2014“Ergotherapie in der Psychiatrie“, Marlys Blaser, Istvan Csontos;
2018 „Individuelle und soziale Handlungskompetenz, Manual und Erfassungsinstrumente für die Ergotherapie“ Marlys Blaser
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Lisbeth Schnuderl
Ergotherapeutin, Lehrtherapeutin / Dozentin am Weiterbildungsseminar für ErgotherapeutInnen Basel
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