Melanie Hessenauer
Thematische Schwerpunkte:
- Powerful Practice und OTIPM (Occupational Therapy Intervention Process Modell)
- Nicht-standardisierte Performanzanalyse
- Evidenzbasierte Therapie für Kinder mit Cerebralparese
- Familien verstehen, gemeinsam handeln, Erfolge feiern: COPM interprofessionell
- Theorie-Praxis-Transfer leicht gemacht
Senior Dozentin:
- AHA 18-18 (Assisting Hand Assessment) für CPteaching Australien
- RemiPro (Remissionsprofil für Kinder nach schweren erworbenen Hirnschädigungen)
Okkenhaug Johansen, G., Louwers, A., Hessenauer, M., Indredavik Evensen, K., Lillemoen Andersen, G., Gunnes Elvrum, AK (2026): Both Hands Assessment for children and adolescents with bilateral cerebral palsy: Content and construct validity. Developmental Child & Neurology. DOI: 10.1111/dmcn.70139
Hessenauer M., Kohlhuber M. (2025). Betätigungsanalysen im Therapieprozess. In Strebel H., Baumgarten A. (Hrsg), Ergotherapie in der Pädiatrie (2. Auflage). Schulz Kirchner Verlag.
Aktürk, D., Hessenauer, M., Kirsch, G., Klein, T., Oschmann, M., Sadaghiani, A., Strebel, H., Zillhardt, C. (2025): Einfach machen! Powerful Practice. Ergopraxis, 11, 46-49.
Hessenauer M., Kirsch G. (2024): Interprofessionell denken – lernen – handeln. Projekt Familien verstehen, gemeinsam handeln, Erfolge feiern. Fachzeitschrift ergotherapie austria, 4, 29-35.
Hessenauer M., Kohlhuber M., Kirsch G. (2023): Motivation und Klarheit für eine starke Profession der Ergotherapie - 7 Tage mit Prof. Anne G. Fisher in Deutschland. Et Reha, 62(10), 22-26.
Hessenauer M. (2021). Ich will Karten spielen, ohne dass mir einer reinschaut. In Romein E. (Hrsg.), Ergotherapie – durch Betätigung und Klientenzentrierung Teilhabe verbessern. 35 Fallgeschichten aus der Praxis (1. Auflage, S. 311-323). Thieme Verlag.
Viets L., Mayer S., Hessenauer M. (2021): Endlich wieder fotografieren! Betätigungsbasierte Intervention. Ergopraxis, 6, 32-36.
Hessenauer M. (2020). Das Occupational Therapy Intervention Process Modell (OTIPM). In Kohlhuber M., Aichhorn C., Dehnardt B. (Hrsg), Ergotherapie – betätigungszentriert in Ausbildung und Praxis (1. Aufl, S. 112-129). Thieme Verlag.
Nastulla T., Hessenauer M. (2019): Kinder mit unilateraler Zerebralparese - Alltagsziele definieren und Teilhabe fördern. PT Zeitschrift für Physiotherapeuten, März, 53-58.
Kluger, Gerhard & Kirsch, Andreas & Hessenauer, Melanie & Aust, Holger & Berweck, Steffen & Sperl, Wolfgang & Betzler, Cornelia & Stülpnagel, Celina & Staudt, M.. (2018). Unresponsive Wakefulness Syndrome in Children after Near-Drowning: Long-Term Outcome and Impact on the Families. Neuropediatrics. 50. 10.1055/s-0038-1676544.
Romein E., Hessenauer M. (2017): Teilhabe von Kindern im Wachkoma erfassen – RemiPro. Ergopraxis, 4, 33-35.
Hessenauer M., Adler C., Berweck S. (2013): Kinder arbeiten hochmotiviert an ihren Zielen – Hemi-Intensiv-Konzept Vogtareuth. Ergopraxis, 1, 22-25.
Romein E., Hessenauer M. (2012): Effektiver Handeinsatz – Das Assisting Hand Assessment. Ergopraxis, 4, 30-31. 30-31.