Mit Kindern erfolgreich ihre Betätigungsanliegen formulieren – Vorgehensweisen und Rahmenbedingungen

Es ist für Kinder oft nicht einfach, ihre Betätigungsanliegen selbst zu formulieren. Wir können aber nur betätigungs- und personenzentrierte Ergotherapie durchführen, wenn die Anliegen der Kinder wirklich im Mittelpunkt der Therapie stehen. In diesem Webinar geht es um folgende Themen:

• Wie formuliert man bedeutsame, realistische Betätigungsanliegen mit Kindern? Wie genau sollten diese formuliert werden?
• Günstige und ungünstige Kontextfaktoren wie Raum, anwesende Personen, Position des Kindes und der*dem Ergotherapeut*in, der Zeitfaktor
• Die Rolle der*des Ergotherapeut*in, Haltung und Gesprächsführungstechniken. Was ist die empfehlenswerte Basis?
• Der Einsatz von Fotokarten, Listen, Fragebögen; Schreiben oder zeichnen wir die Anliegen? Das Aufnehmen von Betätigungen die gelingen und die, die verbessert werden sollten, das Priorisieren von Anliegen
• Beispiele von "Praxiskindern", Kindern mit geistigen Einschränkungen, Kindern im Alter von 3-5 Jahren, Kindern mit schweren Behinderungen, Kindern mit Kommunikationsproblemen …
• Das Zusammenführen der Anliegen der Kinder mit jenen der Eltern und Erzieher*innen/Pädagog*innen

Anhand von Praxisbeispielen, manchmal mit Videos, werden diese Themen vorgestellt, diskutiert und zum Teil in Kleingruppen geübt.